校园是学生们生活学习的重要场所，校园铜雕的出现让校园文化和校园景观变得更加具有意义，它积淀着校园的历史文化、校园传统、和社会的价值观念，蕴含着较大的潜在教育意义。学生生活在一定的文化景观环境中，时间长了自然就会受到文化氛围的熏陶，有了一定的文化价值观念和自身不断创新的生活事业，有些甚至会影响到一个人的行为方式、价值观念和审美取向，校园铜雕在校园中对学生的影响是巨大的，每个人都与他周围的景观发生着联系。学生在解读中理解过去和现在的文化信息，从而获得新的生活经验，产生人文精神的构建。解读校园铜雕的优越之处在于直观性和超语言性，在解读的过程中学生能够领受大量用语言无法表达的信息，这正是校园铜雕的价值所在。
铜雕李白
校园铜雕是校园装饰的重要组成部分，它的题材广泛最常见的还是名人铜雕，校园名人铜雕不仅能够起到装饰作用，还具有一定的教育意义。校园名人铜雕能够反映出一个学校的人文环境和道德素养，但是校园铜雕的选择和摆放的时候也是有一定的讲究的。选择校园人物铜雕也要根据校园的性质和文化氛围，校园中的人物铜雕大部分是学者例如：孔子、马克思等等，另外，校园名人铜雕的摆放位置也是需要考虑的，它的位置要和周围的环境相协调，最常见的摆放位置就是校园的大门口和图书馆。校园名人铜雕逐渐的成为一座学校精神文明建设重要的体现，校园名人铜雕不仅装扮了校园的景色，也蕴含了丰富的意义。
